中美育儿观到底有何不同？育儿达人从五个方面分析，让你一目了然|亲子关系|家庭教育|独立生活|美国孩子|育儿

杨澜曾经说过：在中国历史上，大概没有哪一代父母像今天这么纠结。传统的育儿观念、教育观念、亲子关系遭受前所未有的挑战。比如辅食阶段怎么吃？能不能吃盐？什么时候分床睡？该上什么样的学校？能不能打骂教育？父母们各执一词、左右为难。

其实根源是随着时代的发展，大家选择更多了，视野更开阔了。看待人生、看待世界的价值观或评价体系在剧烈转变，且尚未完成。而很多历史遗留的无意识的沉淀又来纠缠我们，所以造成了今天各种思想意识的新旧碰撞、探讨、纠结。

作为新时代的父母，面临更广阔的世界视野。想要跟上世界的脚步，就得放眼世界，学习各种先进的育儿观念，丰富、更新我们现存的已有育儿经验和知识。

所以，今天就来和大家一起探讨下中国和美国育儿观的不同，希望能给大家一点启发。

01独立生活能力培养

美国教育十分注重个性和综合能力培养，比如建立独立生活能力。美国孩子从出生第1天回家后就是跟父母分房睡的，他们有自己的房间，父母也有自己的房间，父母会在婴儿的房间放置监视器，用来了解孩子睡眠时的动向。

他们会很早让孩子学会自立，比如自己吃饭，自己睡觉。在幼儿园学习分享，为以后成为一个独立生活的人打下基础。

不同于我们对待孩子小心翼翼。睡觉时不敢制造出一点儿声音。美国父母在孩子在睡觉时该干啥干啥，该拖地拖地，哪怕有巨大的噪音，他觉得如果孩子在这种环境下都能睡着，那以后就没有什么环境让他睡不着了。他们的理论是：世界不会适应孩子，孩子必须适应世界。

而中国的父母呢，自从孩子出生以后，全家人都围着一个孩子转。生怕孩子、渴了、饿了、受伤了。就拿睡觉来说，有些人还会把孩子放在两人中间。当然这种做法是不提倡的，孩子窒息、被压伤的概率大大增加。

还有一些家长在孩子大了以后，会选择在父母房间放一个小床，让孩子睡在旁边的小床上。这样作为一个过渡是挺好的。当孩子到了合适的阶段，就可以让孩子独自睡儿童房了。

02早期喂养

美国人觉得孩子出生以后是靠手和嘴去感受世界的，所以他们特别注重孩子的动手能力发展。孩子六个月左右，就给孩子添加辅食。孩子自己能动手捏住食物的时候就全程让孩子自己动手吃。甚至一开始并没有从泥糊状过渡，而是直接用蒸熟的块状食物，锻炼宝宝咀嚼的能力。饥饱完全由宝宝自己掌控，他们相信宝宝能够喂饱自己。

而中国很多家长，特别是老一辈的人，习惯给孩子喂饭，总是担心孩子吃不饱，不把碗里最后一颗饭喂下去就不甘心。觉得孩子胖乎乎的才是成功的喂养。甚至有些几岁了还满世界追着喂饭，这在美国是难以想象的。

03对待孩子哭闹

美国人对待孩子的哭闹会有两种态度，这两种态度完全取决于孩子是因为什么原因哭闹。如果是孩子因为饥饿、受伤、身体不舒服等生理上的原因，他们会第一时间给孩子满足，给予孩子必要的安抚和关爱！而如果是非生理上的，比如孩子为了仅仅是为了得到某件东西，无理取闹、要挟父母，他们就不会满足，此时他们就跟没有看见一样，让孩子自己停止。

而中国家长呢，对于孩子的哭闹会有3种常见的处理方式，第一种就是无限溺爱孩子，孩子哭闹就立刻举手投降，不管什么先满足孩子再说，这在老一辈中比较多，因为隔代亲嘛。而西方人因为没有隔代参与育儿，所以就很少有这方面的情况。

另外一种就是训斥教训。孩子一哭闹就大声训斥孩子，或者是打骂孩子，让孩子终止哭闹行为。以上都是两种不好的方式，当然也有一些年轻的父母会比较理性对待孩子的教育，孩子的哭闹时会理性原因，对于孩子不合理的要求该不满足就不满足，让孩子了解规则和行为边界。

美国人更注重人文情感，更注重人际关系。所以他们在孩子小的时候不会溺爱孩子，而是让孩子培养良好的性格，而当孩子到了上学的阶段，会给予更多家人式的鼓励和爱。即便孩子typoid=typo-1550data-origin=做的ignoretag=true做的/typo并没有那么出色，在其它人看来。所以我们常常能感觉受到他们更加外放，更善于表达，表达爱意或者是鼓励的话语时更加自然，随口就来。

04礼貌教育

很多西方国家都很重视孩子最基本的为人素质和素养的培养。提倡对人友善、富有同情心和正义感，其实就是为培养孩子良好的社会能力打下基础。在美国也不例外，比如在学校，老师会教男孩子要礼让女孩子，比如要给女生开门，女生优先啊。所以一些美国人常常为人很温和有礼，很好相处。

美国还很注重孩子与他人、与社会的融合能力，提倡走出家门和校园，在家庭和集体生活中完善自我成长。他们很重视团队精神，会通过各种运动来培养孩子们的合作意识和团队配合能力。运动不光是美国孩子业余的兴趣爱好，还是他们拓展人际关系，更好地培养社会适应的途径。

05对孩子的期望

美国人不会把自己的希望寄托在孩子身上，而是会以孩子的兴趣和爱好来决定他将来干什么。他们认为不喜欢的事情是做不好的。即便不理解、不赞成孩子某些决定，也只会告诉孩子利害，不会阻止。

美国人家庭教育的出发点是：孩子是一个独立的个体，他们需要被尊重、被理解。对于孩子早恋谈恋爱，他们不会指责，打骂，而是会跟孩子讲道理。因为美国父母从小比较重视培养孩子的独立能力，所以他们一般把孩子养到18岁，就不再管他们了。比如美国父母被孩子告诉自己已经有结婚对象了，而且是他们不喜欢的类型，父母也只会表达自己的看法，最后还是会尊尊重孩子的决定。

而中国父母对孩子的付出，从金钱到情感责任几乎是无限的，节衣缩食跟孩子读书，孩子成年了还要帮他们找工作、买房买车、带孙辈。与无限的付出相对应，父母对孩子的期望也常常令人胆怯，父母总是希望把自己的希望寄托在孩子身上，比如学业要比邻居家小孩儿好，要为父母争气，要上他为你选择的各种兴趣班、培训班。就业时要完全父母没有完成的梦想。这似乎基于一种内在逻辑：我为你牺牲了这么多，你就该听我的，一切都是为你好。

这其实也跟社会大背景有关。美国经济发达，社会竞争没有那么强，人们生活富足，所以更注重自我，没有那么强的竞争意识。而中国人口众多，学习、就业竞争大，整个一无处不竞争的环境。所以很多中国父母想要给孩子创造一个好的条件，为的是让孩子在未来拥有更多的选择性。